Por lo general, cuanto tengo la intención de algo, me gusta expresarlo, si algo no me parece, lo comento, y si algo es incorrecto, siempre esta la crítica.
Virtualmente algunas personas generan campañas pro/contra algo. Hace algunos años, a eso de los finales de los 90s cuando el chat en el mIRC era lo mejor y lo de moda, era interesante como un canal hablaba de un solo tema cuando algo importante ocurría o cuando habia que manifestarse sobre algo, y más aún, ponerte un caracter distintivo en tu pequeño nickname de 6 letras (en DALnet) para protestar o manifestarse sobre algo. O bien, cambiar protector de pantalla, música, etc.
Luego llegaron las cadenitas de correo que perduran hasta hoy (aviso, siempre borro cadenas) en la que siempre dicen ENVIA A TODA TU LISTA SI ESTAS EN CONTRA o ENVIA A TODOS TUS AMIGOS PARA DECIRLES QUE LOS QUIERES, etc etc.
Ahora, lo de hoy, el Facebook.
La de estos últimos días... "PON UNA FOTO DE UNA CARICATURA DE TU INFANCIA PARA MANIFESTARTE EN CONTRA DE LA VIOLENCIA INFANTIL".. lo chistoso es:
Vemos todos los dias como a los chamacos se los agarran a zapes porque no obedecen.
Como hay mamás que llevando a sus chavitos a la escuela los dejan caminar atrás de ellas con tal de no escuchar que lloren su berrinche.
Como hay papás que ignoran a sus hijos en las reuniones familiares para que los "dejen platicar".
Como hay maestras de primaria que discriminan a sus alumnos por ser morenos, prietos, pobres, etc (eso lo viví en mi escuela primaria, ej. Nery Valencia Peniche quien por cierto anda en el face en su equipo de la tercera edad)
Como hay padres que reprenden a sus niños delante de sus amiguitos.
¿Y que hacemos?.. pues mirar.. aunque eso ocurra en nuestra propia familia o en todo caso, hacernos al tio/primo/amiguito compasivo.
No estoy de acuerdo en que un cambio de avatar haga remotamente "algo" por solucionar las cosas.. pues si con mucho esfuerzo las intenciones personales llegan a algo... ¿la hará una virtual cuando vivimos en un país donde no más de 1/3 usa internet?
En vez de cambiar avatares por caricaturas, mejor cambiemos de actitud como personas.
lunes, 29 de noviembre de 2010
sábado, 27 de noviembre de 2010
FIQuiLeaks Capitulo 1. El Robo del intelecto en Universidades.
No he visto aún la película del fundador de Facebook pero según lo que se comenta de la trama se habla de como alguien puede apoderarse de una idea que no le pertenece.
No es de sorprendernos que en cualquier parte existe la gente oportunista que espera que a alguien se le ocurra algo y se lo cuente para emprenderlo sin tomar encuenta a la persona que lo pensó primero. De hecho, mucha gente con dinero no se hizo rica por algo que es de su creación.
Una Universidad, siendo un sitio en donde los universitarios pueden pensar, proponer, crear o incluso ingeniar (como es el caso de las ciencias exactas e ingeniería) se es muy propenso a pasar por este problema.
Recuerdo que a una profesora que nos daba materia optativa, dejó copia de sus presentaciones en una computadora del aula donde solía darnos clase, y un dia se presentó enojada porque su material fue registrado con nombre de otra persona, tal y como estaba. Desde ahi, me empecé a dar cuenta de la cantidad de "caballadas" que ocurrían dentro de los muros de la facultad.
Luego, me tocó directamente a mi. Habia una cierta materia de cierto profesor en la que habia que desarrollar un proyecto de ventas, que consistía en pensar en algo, desarrollar un plan de producción, poner una "planta" para hacer el producto y venderlo. Y pues recuerdo bien que éramos un equipo de 4 personas.
Una tarde de sábado, nos reunimos en casa de uno de ellos, y entre muchas propuestas y su viabilidad, uno pensó..
"Mi mamá hace pulpo a la marinera y en su tinta, y le queda muy bien y es técnicamente una receta, y al menos no he visto siquiera el pulpo enlatado como el atún en los super"
Dicho marisco no es del agrado de mucha gente en si y nos pareció que sería interesante venderlo con un valor agregado, o sea, prepararlo a la marinera o en su tinta y venderlo enlatado. ¿Interesante no?
Le dedicamos varios días, un compañero pues se "trensó" con los cálculos económicos, otros con los costos y los terrenos donde teóricamente se pondría, normas sanitarias, etc y a un servidor le correspondió hacer los planos de distribución física, cálculos de enfriamiento, calentamiento, eléctricos, etc.
Nos quedó muy bien, y finalmente lo presentamos. Me dió un poco de coraje obtener un 80 y pico de calificación para el tiempo que costó hacerlo, pero bueno, odiaba esa materia y ya queria que se terminara. (Su servidor odia la parte de sacar costos y hacer trabajo de contador jeje ).
Pasa el tiempo, y me entero que la propuesta de otro equipo fue ingresada a un padrón para solicitar recursos para desarrollarla y fue rechazada, luego le tocó a la nuestra, no sin antes proponernos un trabajo de tesis sobre ello (cosa que dije rotundamente no, ya me había involucrado en proyectos con Pemex) y uno de nosotros tuvo la intención de hacerlo, pero salió de la escuela por razones que aqui no explicaré. Luego, me entero que le asignan recursos para su desarrollo. (En este momento pensé.. nos jodieron la idea!)
Ya estando su servidor en esta máxima casa de estudios, la UNAM, me entero que los alumnos de este profesor les puso de proyectos y tareas el desarrollar la idea por pedazos y profundizando en los costos de cada parte de la misma. Cosa que pensé... esto suena a robar dinero, pues para eso se le asignan recursos, para tener gente de becaria que lo haga, en fin.
Hasta aqui, cabe aclarar que el enojo ya fué muy superior al inicial.
Y ahora.. sale en un periódico local de mi tierra que esta listo el proyecto y esperando inversionistas que quieran hacerlo.. ante esto le comento a un excompañero de aquel equipo que hicimos para pensar en esta idea y después de 10 minutos de lanzar demonios al aire la conclusión fue..
"De cualquier modo, si nosotros pudimos desarrollar algo asi, podemos tener mejores ideas en que pensar que en esa.. "
Ahora, ya enlatan hasta la cochinita y que es un proyecto conjunto de mi ex-universidad con otras instituciones locales de los yucatanes. No dudo, que a otro alumno le hayan hecho lo mismo.
No es de sorprendernos que en cualquier parte existe la gente oportunista que espera que a alguien se le ocurra algo y se lo cuente para emprenderlo sin tomar encuenta a la persona que lo pensó primero. De hecho, mucha gente con dinero no se hizo rica por algo que es de su creación.
Una Universidad, siendo un sitio en donde los universitarios pueden pensar, proponer, crear o incluso ingeniar (como es el caso de las ciencias exactas e ingeniería) se es muy propenso a pasar por este problema.
Recuerdo que a una profesora que nos daba materia optativa, dejó copia de sus presentaciones en una computadora del aula donde solía darnos clase, y un dia se presentó enojada porque su material fue registrado con nombre de otra persona, tal y como estaba. Desde ahi, me empecé a dar cuenta de la cantidad de "caballadas" que ocurrían dentro de los muros de la facultad.
Luego, me tocó directamente a mi. Habia una cierta materia de cierto profesor en la que habia que desarrollar un proyecto de ventas, que consistía en pensar en algo, desarrollar un plan de producción, poner una "planta" para hacer el producto y venderlo. Y pues recuerdo bien que éramos un equipo de 4 personas.
Una tarde de sábado, nos reunimos en casa de uno de ellos, y entre muchas propuestas y su viabilidad, uno pensó..
"Mi mamá hace pulpo a la marinera y en su tinta, y le queda muy bien y es técnicamente una receta, y al menos no he visto siquiera el pulpo enlatado como el atún en los super"
Dicho marisco no es del agrado de mucha gente en si y nos pareció que sería interesante venderlo con un valor agregado, o sea, prepararlo a la marinera o en su tinta y venderlo enlatado. ¿Interesante no?
Le dedicamos varios días, un compañero pues se "trensó" con los cálculos económicos, otros con los costos y los terrenos donde teóricamente se pondría, normas sanitarias, etc y a un servidor le correspondió hacer los planos de distribución física, cálculos de enfriamiento, calentamiento, eléctricos, etc.
Nos quedó muy bien, y finalmente lo presentamos. Me dió un poco de coraje obtener un 80 y pico de calificación para el tiempo que costó hacerlo, pero bueno, odiaba esa materia y ya queria que se terminara. (Su servidor odia la parte de sacar costos y hacer trabajo de contador jeje ).
Pasa el tiempo, y me entero que la propuesta de otro equipo fue ingresada a un padrón para solicitar recursos para desarrollarla y fue rechazada, luego le tocó a la nuestra, no sin antes proponernos un trabajo de tesis sobre ello (cosa que dije rotundamente no, ya me había involucrado en proyectos con Pemex) y uno de nosotros tuvo la intención de hacerlo, pero salió de la escuela por razones que aqui no explicaré. Luego, me entero que le asignan recursos para su desarrollo. (En este momento pensé.. nos jodieron la idea!)
Ya estando su servidor en esta máxima casa de estudios, la UNAM, me entero que los alumnos de este profesor les puso de proyectos y tareas el desarrollar la idea por pedazos y profundizando en los costos de cada parte de la misma. Cosa que pensé... esto suena a robar dinero, pues para eso se le asignan recursos, para tener gente de becaria que lo haga, en fin.
Hasta aqui, cabe aclarar que el enojo ya fué muy superior al inicial.
Y ahora.. sale en un periódico local de mi tierra que esta listo el proyecto y esperando inversionistas que quieran hacerlo.. ante esto le comento a un excompañero de aquel equipo que hicimos para pensar en esta idea y después de 10 minutos de lanzar demonios al aire la conclusión fue..
"De cualquier modo, si nosotros pudimos desarrollar algo asi, podemos tener mejores ideas en que pensar que en esa.. "
Ahora, ya enlatan hasta la cochinita y que es un proyecto conjunto de mi ex-universidad con otras instituciones locales de los yucatanes. No dudo, que a otro alumno le hayan hecho lo mismo.
Moraleja: Cuida lo que piensas y no se lo cuentes a nadie, mucho menos a un profesor de universidad que no sea de tu confianza, porque puede ser un ratero con birrete.
Las ideas ingeniosas de los alumnos deben ser sagradas para el profesor, asi como el toráh para los judios.
viernes, 26 de noviembre de 2010
Simplemente recuerdos
No ha habido día que no recuerde la preparatoria, creo que a excepción del primer año, segundo y tercero fueron los mejores. Nunca falta ese recuerdo de cuando en segundo año se sentía una camareria total en el grupo, de cuando todos nos sentiamos iguales ante todos, y que fue tal que hicimos el intercambio de regalos de navidad (que no me gustó esa vez pero la fiesta estuvo chida).
De matemáticas todo me viene a la mente, sobre todo ese día que le cantamos a la profesora de álgebra la de "eres tu" con una guitarrita por regresar a darnos clase después de que pasó por algo dificil.
Pienso que si alguna vez pudiera pedir un deseo, es regresar solamente 1 día de entre un año que la pasamos en la 2a 19a o en matemáticas B.
¿Porque la nostalgia? Veo simplemente a mis estudiantes de licenciatura convivir, llevarse amenamente, igual notar sus problemas y todo y en seguida me viene en retrospectiva todo ello, pero siempre pensando en la prepa, más que en la facultad.
Viviendo ahora en una urbe que nada tiene de parecido a mi Mérida, es difícil más convivir con gente del profesorado (gente mucho mayor que yo) que con los estudiantes. No se si es porque algo me faltó por vivir o porque tal vez me aferro a no crecer más. Pero la disyuntiva es muy interesante y se que el momento de elegir esta a la vuelta de la esquina a mis ya casi 29 años.
De matemáticas todo me viene a la mente, sobre todo ese día que le cantamos a la profesora de álgebra la de "eres tu" con una guitarrita por regresar a darnos clase después de que pasó por algo dificil.
Pienso que si alguna vez pudiera pedir un deseo, es regresar solamente 1 día de entre un año que la pasamos en la 2a 19a o en matemáticas B.
¿Porque la nostalgia? Veo simplemente a mis estudiantes de licenciatura convivir, llevarse amenamente, igual notar sus problemas y todo y en seguida me viene en retrospectiva todo ello, pero siempre pensando en la prepa, más que en la facultad.
Viviendo ahora en una urbe que nada tiene de parecido a mi Mérida, es difícil más convivir con gente del profesorado (gente mucho mayor que yo) que con los estudiantes. No se si es porque algo me faltó por vivir o porque tal vez me aferro a no crecer más. Pero la disyuntiva es muy interesante y se que el momento de elegir esta a la vuelta de la esquina a mis ya casi 29 años.
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